МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 73,75
МНОГООБРАЗИЕ ФОРМ ПОЛИГРАФИЧЕСКОГО ДИЗАЙНА. ДИЗАЙН ОТКРЫТОК С СИМВОЛОМ 2017 ГОДА
АВТОР:ШАМСУТДИНОВ РАМИЛЬ ФАРУКОВИЧ,
УЧИТЕЛЬ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА И ИСКУССТВА,г..УЛЬЯНОВСК

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:
РАСШИРЕНИЕ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ О ПОЛИГРАФИЧЕСКОМ ДИЗАЙНЕ;
РАЗВИВАТЬ ИНТЕРЕС К ДИЗАЙНУ ОТКРЫТОК;
ФОРМИРОВАТЬ ПРАКТИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ РАЗРАБОТКИ МАКЕТА ПОЗДРАВИТЕЛЬНОЙ ОТКРЫТКИ С СИМВОЛИКОЙ 2017 ГОДА.

Полиграфический дизайн, или дизайн полиграфической продукции — разновидность графического дизайна, в задачи которого входит разработка материалов под печатную продукцию. Чаще всего готовым продуктом является бумажный носитель.
Задача полиграфического дизайна:
Разработать дизайн таким образом, чтобы обеспечивать лёгкость восприятия на печатном носителе. Полиграфический дизайнер должен знать, на каком носителе будет представлен готовый мак ... Читать дальше »

Издательская группа «Основа» специализируется на выпуске практических журналов для учителей-предметников, администрации школы и воспитателей дошкольных образовательных учреждений. Все самое лучшее, самое интересное, что есть сегодня в образовании, от маленького учительского ноу-хау до новейших методик и технологий, представлено для вас на страницах журналов Издательской группы «Основа». Сайт издательства: www.e-osnova.ru

Урок родного (нанайского) языка в 3 классе
Тема урока: Неӈне (Весна)

Оборудование:
- электронно-фонетическое пособие по нанайскому языку «Нанай хэсэни» А.С.Киле;
- рабочая тетрадь по нанайскому языку;
- Нанайско-русский словарь и русско-нанайский словарь. Оненко С.Н.
- Маӈбокан (Реченька) Словарь.
- рыбья кожа;
- цветной бархатный картон;
- ножницы;
- трафареты нанайских узоров;
- видео фильм «Весна».

Тип урока: изучение новой темы

Цель урока: создать условия для закрепления и актуализации знаний по теме «Неӈне».
Задачи урока:
1. Предметные:
– дать представление о весенних изменениях природы;
- расширение активного словаря по теме «Неӈне»;
- самостоятельно определять признаки весны.
2. Метапредметные:
а) познавательные УУД:
- развитие умения отбирать необходимые для решения учебной задачи источники информацию среди предложе ... Читать дальше »

Технологическая карта
организационной учебной деятельности в КПП
Образовательные области: Творчество
Раздел: Рисование. Волшебная кисть
Тема: Сова.
Цель: Познакомить воспитанников с обитателями фауны Казахстана, научить изображать поэтапно птицу на бумаге; развивать внимание, глазомер; воспитывать бережное отношение к фауне своей Родины. Научить детей проявлять свою фантазию в использовании цвета и дополнителных элементов к основному рисунку.
Билингвальный компонент: құс-птица, сурет салу- рисовать, қағаз- бумага.
Этапы деятельности Действия воспитателя Деятельность детей
Мотивационно-
Побудительный Днем спит, а ночью летает.
На мышей охототся и детей пугает.

На доске весит постер с изображениями птиц обитающих на территории Казахстана. Отгадывают загадку.

Рассматривают картинки с птицами.
Организационно-
Поисковый
1.Беседа о птицах обитающих на территории Казахстана. ... Читать дальше »

План-конспект  открытого урока изобразительного искусства, проведенного в рамках городского семинара в форме творческого  отчета МБОУ «СОШ №75» по теме: «Развитие ключевых компетенций»  20 декабря 2013 года.

Учитель:Шамсутдинов Рамиль Фарукович

... Читать дальше »

 
Цели и задачи:

1. содействие эстетическому отношению к действительности;
2. создание условий для творческой активности детей;
3. формирование графических умений и навыков в воплощении своего замысла в сюжетной композиции;
4. реализация связи урока изобразительного искусства с другими учебными предметами.

Просмотров: 12106 | Добавил: Linaris | Дата: 24.03.2012

... Читать дальше »

Тема урока: «И гений парадоксов друг...»

Цели и задачи:

расширить знания учащихся о жизни и творчестве А.С. Пушкина, научить сопоставлять, сравнивать выразительные средства различных видов искусств, при создании единого художественного образа,

содействовать развитию логического и образного мышления, связной устной и письменной речи.

Алгоритм урока:

1.30 Город таинственный и странный...
2.30 Сердец хрустальных перезвон...
3.30 «Родня по вдохновению».

На этом уроке мы совершим путешествие в губернский город «С».

Визитная карточка города «С». ... Читать дальше »

Презентация к уроку: http://linarcom.ucoz.net/load/prezentacija_k_uroku_quot_kogda_ehto_byvaet_quot/1-1-0-2
... Читать дальше »

1. АЛГОРИТМ УРОКА

I.    "Символы музыкальные и изобразительные"
-    гимн. Роль М.И.Глинки в создании "Патриотической песни"*
-    флаг. История русского флага.

II.    "Символ величия и независимости".
-    герб Российского государства ;
-    герб Симбирска /Ульяновска/ : прошлое и настоящее ;
-    наша причастность к истории города.

III. "Чувство Родины".

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ :

-    расширить знания учащихся о символах и эмблемах государства Российского и города губернского;
-    научить правильно смоделировать проект герба своего города, используя полученные знания;
-    развивать интер ... Читать дальше »